区人才工作自查报告
首页
阅读:
admin
2020-02-02 04:41

  近年来,在市委的正确领导下,我们积极探索党建工作的新思路、新方法,扎实推进五个基本建设,不断提高党组织的凝聚力、战斗力,推进了党建各项工作较快发展。我公司开展“五个基本”建设工作情况自查汇报如下:

  (一)抓领导,层层落实工作责任。一是强化领导抓落实。为确保“五个基本“建设工作的有序开展,支公司成立了以总经理为组长的领导小组,制定了各个阶段的工作计划安排,细化任务目标和时限要求。同时,建立了支公司党委领导班子联系点制度,每个党委成员联系一个部门,进一步加强了支公司“五个基本”建设工作的领导。二是强化责任抓落实。支公司党委定期召开党委专题会议,研究探讨“五个基本建设”等方面工作,并提出指导性意见。与此同时,按照党委成员为责任领导、支部书记为总责任人、党员干部为直接责任人的原则把“五个基本”建设任务分解落实到个人,进一步细化和明确了责任。三是强化督办抓落实。

  (二)抓基础,着力健全基本组织。一是围绕“十个全覆盖”开展各项工作。二是构建党建带工建团建妇建工作新格局。把党建带工建团建妇建纳入党建工作的总体规划,与党的建设同部署、同检查、同考核,围绕思想、组织、班子、队伍、作风、阵地共建的要求,制定下发了《进一步加强党建带工建带团建带妇建的实施意见见。

  (三)抓载体,扎实开展基本活动。一是深入开展抓“五基”创“五型”活动、“三比一推进”和“一个支部一面旗” 系列争先创优活动,重点培植一批先进党组织和先进个人。与此同时,为先进典型和特色工作提供展示平台,切实发挥典型示范引导作用。二是开展“结对共建”,帮扶困难职工。今年以来,帮扶困难职工、慰问住院职工、困难党员5人,投入帮扶资金2万多元。三是结合“学习型党组织”创建活动,先后由公司班子成员组织开展专题学习活动。并将其中的学习心得在党员学习园地栏展示并进行学习交流。

  (四)抓创新,坚持完善基本制度。一是从强化领导,健全制度入手,制定和完善了党委议事决策制度、班子成员目标考核制度、个人重大事项报告制度、廉政谈话制度、督查监督制度等规章制度。同时,对党委班子成员每人都确定了一个党建工作联系点,定期不定期地到所联系的村居或单位进行调研,了解基层党建工作情况,党委书记带头做到有1/3以上的时间工作指导在基层,问题调研在一线,化解难题在群众中。二是针对干部队伍中存在的“干好干坏一个样”等问题,建立了各项工作目标责任制,实行工作指标量化责任管理。三是针对部分领导干部对基层党建工作重视不够的问题,将考核结果联系干部的政治待遇和经济待遇,督促各级党组织切实履行管党责任,提升工作的整体水平。

  虽然支公司“五个基本”建设取得了一定成效。但与市委市政府的要求相比还有较大距离。主要表现在:一是“五个基本”建设规范化建设工作整体进度还不很理想,少数党组织对工作重视不够,软件建设还不规范,硬件建设上投入还不足;二是党员队伍建设还不适应新形势要求,先锋模范作用不够明显;三是个别党员核心作用不明显,工作缺乏活力;四是党建工作载体还不够活,特色不够明显、方法还不够多等。

  一是做好迎检查漏补缺工作。对照党组织“五个基本”建设工作规范,采取工作销号保推进的方法,将工作目标细化、量化,并落实具体责任人。同时,进一步加强督促检查,认真做好各项查漏补缺工作,确保各项考核指标不缺项、不失分,顺利通过省、市各级的检查验收。

  二是组织开展好创先争优活动。紧紧抓住开展“三比一推进”为主题的创先争优活动有利契机,以宣传身边的典型为主线,充分利用电视台、网络、报刊等媒介,大力宣传、报道先进党组织的经验、做法,各类典型人物的先进事迹,在全镇上下形成比、学、赶、超的浓烈氛围,进一步提高广大党员干部的整体素质和服务意识,促进各项工作再上新台阶。

  三是大力抓好业务经营。支公司为抓好业务经营,需切实做好“四有”文章:有领导小组和工作专班、有工作规划和实施方案、有事业发展的具体措施、有实实在在的项目。

  四是按照“五个基本”的要求,进一步建立完善党委议事决策、干部目标管理考核、重大事项报告等各项工作机制。同时,统筹各方资源,着力在强班子、促发展、优环境、建阵地上下功夫,使基层党组织建设始终充满生机和活力。

  总之,在下步工作中,我们将认真落实“党要管党,从严治党”的方针,以更加务实的作风,更加扎实的措施,改正不足,弥补差距,努力推动支公司基层党建工作再上新台阶。

  鞍山市铁东区二一九小学为纪念鞍山解放而命名。自1958年建校以来,几经改建,现在是一所占地18300平方米,现有33个教学班,2023名学生,87位教师。学校荣获全国素质教育先进单位、全国大课间先进单位、省模范学校、省双文明建设先进单位、省教育科研、艺术教育、普实、语言文等先进单位、省绿色学校、图书示范校、市先进集体、模范学校、双文明先进单位、鞍山市名校等荣誉称号100余项。

  几年来,学校坚持以创建现代化双语示范学校为办学目标,走“依法治校,以德立校,科研兴校,特色荣校”之路,全面实施课程改革,大力推进素质教育,根据学校“培养什么人”和“如何培养人”的教育的根本问题,学校确立了“为发展而教育”的教育理念,并把这一理念分解为:为教师的发展,实施专业化的引领教育;为学生的发展,实施生命化的个性教育;为学校的发展,实施信息化的人文教育。而且把它转化为具体的办学行为,激发办学活力,提升办学智慧,促进学校的综合发展。

  依据这一办学理念和办学目标,学校制定了近中期发展规划,全面进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,全面实施素质教育。树立正确的人才观和质量观,根据学校的整体规划,各部门分别制定了具体的实施计划,以教学为中心,采取切实可行的措施,促进教育教学工作的深入开展,促进学生生动活泼、主动全面发展。学校基础教育整体水平有了明显的提高,“双高普九”工作取得了较好的成果。现将我校实施“双高普九”工作汇报如下:

  我校是全日制普通小学,学制五年,实现了普及九年义务教育。全校7—12周岁适龄儿童2023人,已全部入学,入学率100%;残疾适龄儿童9人(视力残疾5人,听力残疾1人,智力残疾3人),在校接受义务教育9人,入学率100%;适龄流动儿童62人,入学率100%。

  教师学历100%达标,1人研究生毕业,10人本科毕业,35人本科在读,计算机中级及格率100%,有中学高级职称5人,全国科研型教师1人,区级以上骨干教师占50%以上。

  落实《基础教育纲要改革课程》后,87名教师经过校本培训,专任教师胜任率达93%以上;95%教师取计算机省级一级合格证书,35%教师已获得省级二级合格证书,90%能经常运用多媒体开展教学活动。85%教师利用假期自己制作课件,现在部分教师陆续参加省二级培训。

  建立一支高水平、高学历、高素质、全能型的教师队伍,是我校执著追求的目标。学校为教师创建了学习型组织的三个平台,即:教师个人的自我反思;教师集体的同伴互助(TT合作);专业研究人员的专业引领。

  两年来,教师撰写反思性材料1000余份,仅今年上半年就公开发表18人次,学校出版了四期《行思集》。

  在课程改革中,对教师帮助最大的是专业引领。我们与东北师大附小结成姊妹校,多次聘请其校长熊梅和知名教师来我校进行校际交流。平时常常请市、区教研员、教育专家对教师进行业务培训,实施专业引领。我校有24人获省公开课,38人获市公开课。学校教师学历100%达标,全国科研型教师1人,省级骨干教师7人,市级骨干教师16人。一支师德高尚、素质优良、勇于进取的教师队伍已基本形成。

  组织教师学习《中小学职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,严格遵守职业道德规范。树立爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。如徐小丽、关媚等尊重学生的人格和学习主体地位,高度重视学生健全人格和创新精神的培养。师生关系民主、和谐,在测评中99%以上学生对教师表示满意。徐晓丽被评为市师德标兵。

  改革三好学生的评比制度,变为学生发展性评价档案。思品课坚持以培养学生道德为核心,以心理辅导为载体,开展大面积读书活动。实行每周一升国旗和重要会议奏国歌制度,好人好事报告、报导、树立典型制度,差生帮教制度,辍学报告制度,参加社会实践制度,军事训练制度,校风、校训、校规、校纪及班团队制度,家长学校制度,日常行为规范达标检查评比制度,德育工作年度总结、汇报、检查制度,使学校德育工作收到实效。

  实施教师资格认定制度和教师聘用制度,为教师创设公开、平等、竞争、择优的教师管理机制;生师比在20:1左右。建立起完善的“以校为本,四位一体,课题牵动,分科推进,案例为主”的校本培训制度,“十五”期间拥有省、市、区课题研究,60%以上教师拥有研究课题,教师主动探索的精神已蔚然成风。

  学校是学习的共同体,必须首先帮助名师成为教学研究者,具体从以下“五个一”入手:

  这样帮助老师以亲身经历的大量实践为基础,促使其理论学习,有计划、有目的地不断探索其教育规律,使教师教育水平发生质的变化,形成自己独具特色的教学思想和教学风格。

  学校拥有6800平方米塑胶操场,建有篮球和乒乓球场;学校占地面积18000平方米,生均占地面积14平方米;校舍配备设施较为齐全,有一流的微机室、实验室、图书室等标准专用教室,教室的课桌椅按要求配置;常规教学仪器配备均达到国家Ⅰ类标准;现有图书38000万册,生均18册,按要求生均达25册,缺14700册。

  多媒体教学教师占班级总数的比例为3.3%;微机配备,生机比34:1;学校配置一个微机室和一个电子备课室。每班配有多媒体教学设备,实现教学现代化。

  每学期设立义务教育助学金,确保家庭经济困难学生享受义务教育,促使学校教育工作正常运转。

  我校从落实新课程、教学方式的转变、德育实效性、学生学业水平、学生身体素质五个层面抓教育质量工作。

  以国家《基础教育课程改革纲要》为指南,以我区《基础教育课程改革工作意见》为依据,通过新课改实验启动,努力探索和建立符合实际的学校课程实施指导方案,促进课程改革实验的各项工作有序高效地;从一年级开始,全面普及英语教学、普及信息技术教育、开设心理健康教育课、建立学生心理咨询室,并有专职教师辅导。

  坚持把学生的学习质量作为学校发展的第一生命力,严格抓学习质量。学校严抓课堂教学,向40分钟的课堂要质量。

  学校采取不打招呼听课的方式,与教师交流教学方法,研究教学规律。我们的教师的课堂,从生命的高度,以人的素质育成为目标,用动态生成的观点看待课堂教学。以学生为本的主体观,体现了学生是发展为主体。

  开发校本课程,学校创编辅助教材。在实施双语教学的过程中,学生的基础是另一大难题。所以,这就对双语教师的教学手段、教学方法提出了严峻的考验。刚刚搞双语,大家都是“摸石头过河”,为此,我们的校长四处奔波,为我们取经探宝,每次“取经”回来,都为我们的双语教学工作进一步指明了方向,坚定了我们开拓创新的信念。我校双语、英语组教师根据自己的教学经验,针对不同层次孩子的语言发展特点,翻阅了大量的儿童英语读物、上网查寻,合作创作编辑了一套图文并茂、内容新颖、题材广泛、儿童喜闻乐见的课本辅助教材。此书贴近学生生活、难度适中,特别迎合小学生的喜好。此书也得到了省、市、区领导的一致好评,现已在全市双语示范校中推广。

  充分发挥校际研训联合会辐射作用,不断改变教师的教学行为。突出表现在;a、开放性;b、自主性;C、过程性。课堂都体现了课改的新理念,并有效地将理念转化为课堂教学实践;改变了学生的学习方式,很自然地进入了自主、合作、探究的学习活动当中;民主和谐的师生关系使课堂充满了人文氛围。

  我校始终坚持“以德治校、以德育人、以德修己”的办学宗旨,努力构建“学校主导、社区参与、家庭配合、活动驱动”的德育工作框架,拓宽德育渠道,形成我校独特的德育工作理念和操作体系。具体做法:(1)以班集体建设为主阵地,增强针对性;(2)以体验教育为主抓手,增强自主性;(3)以心理教育为突破口,增强实效性。学校被授予市德育工作先进单位;扶贫先进单位。

  明确“健康第一”的思想,全面落实国家《学生体质健康标准》,抓好体、卫工作,学校被授予省体育传统学校先进单位;做好“六病”防治工作和卫生知识宣传工作,使学生健康知识知晓率达到90%以上;通过开展课外和校外文体活动、科技活动,丰富学生的生活,培养学生的兴趣、爱好,使65%以上的学生有特长。我校被授予市青少年发明学校;省少先队新世纪我能行优秀组织奖。

  以社区为依托,完善家长委员会,学校建立了社区活动方案,成立了8个基地,加强三位一体教育网络;利用节假日、双休日到社区服务。

  注意交通安全教育,利用班会、品德与生活课对学生进行教育,通过开展“平安回家”活动,增强学生的安全意识,学校无重大交通事故发生。

  依法治校,学校无乱摊派、乱罚款、乱收费现象的发生;学校周边环境得到治理,学生健康成长。学校被评为辽宁省绿色学校。

  学校在保证学科质量的基础上,在传统体育、双语英语教学和艺术教育方面发展有鲜明特色的教育项目。三、四年级的科学学科科用双语来讲授。采用原版的新加坡教材,全部由英文编写。在双语教学中同时使用汉语普通话和英语。其它的社会人文学科均用汉语讲授。校内积极培养双语人才,不等待。学校将我校的双语老师和英语老师共8位送到师院进行半脱产学习。暑假,我校十余名双语教师参加了由师院组织、外籍人员授课的长达半个月的英语集训,使我们的教师受益非浅。学校聘请由澳大利亚留学归来的杨老师每周三次对双语教师和英语教师进行口语培训。

  实施“双高普九”工作是“两基”巩固提高的必然要求,是基础教育的必然选择,是实施科教兴校,建设高标准、高质量学校的奠基工程。为了营造实施“双高普九”工作的良好环境和氛围,我们通过学习“高水平高质量普及九年义务教育法规和文件”,利用宣传栏、广播等媒体广泛宣传“双高普九”的重要性、紧迫性,使“双高普九”能与“两基”一样成为我校教师使用频率较高的一个词。

  我校把“双高普九”工作列入“十五”规划和发展目标中,建立、建全教育工作的制度和保障机制。成立了以校长为组长,书记为副组长,教导主任、后勤主任、工会主席、大队辅导员等成员的实施“双高普九”工作领导小组,召开专题会议,研究“双高普九”实施工作,建立“双高普九”责任制,各口密切配合,为我校“双高普九”工作提供了有利的保证。

  (1)把好“三关”,保证适龄儿童受教育的权利。一是学额巩固关。学期初、末学校做好学生的统计工作,通过家长会,走访、谈心和“手拉手、一帮一”等形式,动员即将流失的学生返校。二是把好入学关。自建校以来,每学期末组织教师对适龄儿童进行挨家挨户走访,学前进行免费培训,对特困学生解决入学学习费用。三是把好毕业关。让学生学有所得,学有所长,毕业率100%,全部升入上一级学校。建立校园网,开发网络资源,及时吸纳先进的办学经验,提升教育教学质量。

  (2)激活教师队伍,提高教师素质。一是根据“双高普九”的要求制定目标管理考核办法,把任务、要求细化到每位教师。期末通过民主测评;家长、学生打分,全面考评教师的各项工作。对落聘的教师进行培训学习。二是加强师德师风建设。学校与教师签订《师德建设目标责任书》,严格考评考核,考评结果与教师职务年度考核、评先评优、职务评聘挂钩。三是加强教师继续教育。通过自考、函授、远程教育等形式,提升学历层次。近几年,学校有4人获省级表彰,12人获市级表彰。

  (3)全面推进素质教育,实施新课改。一是精心组织,扎实推进课程改革。对一年级的各学科教师进行全员培训;充分利用电视台开设《空中课堂》、《名师访谈》专题栏目,组织教师进行通识培训;二是改进和加强德育工作。以育人为本,努力把学校建成精神文明的阵地。我校的德育工作在辽宁省贯彻《公民道德建设实施纲要》暨生态道德教育现场会上进行交流。“五心”教育,在辽阳市召开的现场会上进行交流。三是抓教科研。如《小学语文阅读教学创新教育实验研究》被确认为辽宁省教育厅科研成果、省级课题《参与——发展》带动全区科研,形成区域性课题;现在60%以上教师拥有研究专题,教师队伍主动探索的风气已经形成。

  (4)强化教学管理。努力做到教学有要求,行为有规范,考核有标准,管理有制度,时间有约束,空间有范围。以创“双高普九”为契机,抓好教学质量的提高,促进教学工作上新的台阶。

  我校在实施“双高普九”方面作了大量的工作,取得较好的成绩,各项主要指标基本达到“双高普九”的要求。但我们也清楚地看到,目前仍存在一些困难和问题,主要表现在:

  面对存在的困难和问题,我们将认真研究落实,进一步完善学校管理。一是多渠道筹措教育经费,进一步健全教育经费投入保障机制。二是改善办学条件,增加教育设施投入。三是提高师资队伍建设,突出抓好骨干教师、学科带头人和“名师”的培养工作,启动“名师”工程发挥其示范、辐射作用。三是抓好学生质量,提升学生整体素质。

  总之,我们要依法治校,从实际出发,更新教育观念,深化教育教学改革,切实解决“双高普九”工作中遇到的困难和问题,把我校“双高普九”工作推向新的台阶。

  根据xx县监察局关于转发四川省监察厅《关于对部分政务服务中心和单位巡查暗访情况进行调查处理的函》的通知要求,我镇于1月26日召开了会议对文件进行了学习,并对政务服务工作进行了自查。目前,我镇便民服务中心及全体机关干部能够根据文件要求开展工作,做到规范化、制度化,现将自查情况总结汇报如下:

  对干部管理,党委一直高度重视,有专门的干部上班签到制度、干部“八小时”外工作制度、干部值班制度等一套干部管理制度。还专门召开镇、村干部会议对干部上班、值班纪律等方面进行了严格要求。经过自查,我镇无迟到、早退、离岗、脱岗的现象发生,无上班时间办理与公务活动无关的的事情发生。

  我镇便民服务中心按照统一的格式提供办事指南,公开了办事程序、申请条件、办理时限等,制作了规范性表册资料和文本样式,方便群众办事。按规定明确了具有公务员身份的联络员进驻窗口,明确了工作要求,落实工作责任。目前,我镇便民服务中心工作运行正常,不存在“只挂号、不看病”和“两头受理、两头办理”等现象。

  对春节期间安全、维稳和值班等工作,我镇专门进行了安排布置。制定了春节期间值班工作制度,安排布置了人员进行春节期间值守,要求人员到岗到位,二十四小时保持通信畅通。要求安办认真开展安全隐患排查,发现隐患及时处理并汇报,确保群众生命财产安全。要求综治办、村(居)掌握不稳定因素,发现苗头及时化解,确保社会稳定。

  在自查过程中,我们也清醒地认识到,政务服务工作是一项长期而艰巨的任务,面对出现的许多新问题需要处理,存在的许多不足需要整改。因此,在下一步的工作中我们将继续以科学发展观为指导,建立完善政务服务工作新机制,正视反映出来的突出问题,认真总结经验教训,全面实施整改责任,促进政务服务工作再上新台阶。

  为切实做好开学工作,保证新学期工作规范正常开展,本学期开学初,中心学校班子成员及学区各村校校长于2月26日(正月初八)在中心学校召开新学期开学工作筹备会议,就新学期开学工作进行了周密部署和精心安排,3月2日—5日,中心学校杨林庆校长亲自带队,对学区内各学校进行了开学工作视导检查,现将自查情况报告如下:

  1、为使开学工作做到科学、有序,2月26日(正月初八)上午,中心学校召开了全学区村小校长会议,布置开学工作,并通报了本学期学校工作计划要点。2月28日上午,各校召开教师会,整理校园,排查安全隐患,对远程教育设备进行检查、维护,安排开学工作。3月1日,学生报名、注册;发放新书,变动学生编班。3月2日,全学区各校按课表正式上课,学校营养餐工作正式启动,中午学生全部在校就餐。

  在教师到岗、学生到校方面,本期开学全学区教师到岗迅速,本学期在编在岗教师137人,除一人赴吉成学校支教外(县局安排支教),其余教师均按期到岗,学生除正常转学变动之外,无一人辍学、流失。

  2、学生资助政策落实到位,无因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

  3、教材均采用县新华书店预定的人教版教材,符合规定要求。本学期新教材于2月28日已全部到校且在开课前发送到学生手中。规范教辅用书选用,坚持“一课一辅”、自愿选购、无偿代购服务原则,严禁在公告目录之外以任何形式向学生推荐教辅资料。教辅材料无侵权盗版、违背自愿原则、强制订购等问题。到目前为止,全学区无一例违规现象出现。

  4、2月28日,各校整理校园,排查安全隐患,对远程教育设备进行检查、维护,饮食、用水、用电、学生营养餐等各项后勤保障工作也同时启动,学校教学、生活设施设备经过检修,运行良好无安全隐患。

  5、在开学学生教育及活动、仪式开展方面,我们将开学第一周定为“学生行为习惯养成教育周”,要求各班班主任与辅导员老师对学生重点开展“小学生日常行为规范教育”、“搞好个人卫生,预防春季传染病”教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节” 主题教育活动。3月2日星期一,学区各学校均开展了新学期周一“升国旗”活动,各校校长都开展了“国旗下的讲话”教育活动。中心学校杨林庆校长做了“新学期 新气象 新希望”主题讲话,教育学生养成良好的个人习惯,爱祖国、爱学习、爱劳动,做合格的社会小公民。

  1、各校于2月28日对校园安全隐患进行了排查摸底,对教室、教师办公室、食堂餐厅、图书馆、实验室、锅炉房、配电室等区域和人员密集场所的安全隐患进行全面排查并进行了登记记录并及时进行了整改。(详见各学校“开学安全自查表”)

  2、3月2日各校按课表上课,校园实行封闭式管理。中心学校开学当天及上下学等时段华阳派出所有民警巡逻或执勤,校外人员进入校园进行登记,门卫和保安员配有安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备,校园重点部位均安装了视频监控,但门卫缺上岗有关证件。

  3、学生上下学交通安全方面,全学区不存在使用拼装车、报废车接送学生现象,无未取得驾驶资格人员驾驶车、超速、不按许可路线行驶等违法行为。但接送学生车辆存在超员现象,中心学校将摸底情况汇总后将报送华阳交警中队,恳请相关单位协助解决。

  4、学生安全知识教育方面,新学期,各班开学第一课是安全教育课——“春季传染病防控”宣传教育。同时我们根据新学期学生身心特点:春节学生与家长团聚开学后家长外出打工与学生分别,我们要求各班在开展安全教育第一课的同时将学生的心理教育作为内容之一,及时开展对学生的心理疏导教育。学校还专门印制了“开学致学生家长一封信”,在学生报名时发放到每一名家长手中,宣讲安全知识。学校制定了突发安全事件应急预案并每学期组织演练。

  1、在收费方面,我们一如既往严格遵守收费政策,依法收费,并及时地向家长、社会公示了收费项目、标准和政策依据。由于我校收费规范,家长反映良好,无一例上访事件,无一例收费投诉,实现了家庭和学校的和谐。

  2、校务公开情况,按照《安庆市—学校收费公示栏模式》设立永久公示牌,发放明白卡,服务性收费和代收费符合规定,校服征订规范、质量过关。

  3、在规范办学行为方面,学区内人数最多的班级为49人,无超大班额,课程安排按省颁课程标准设置,符合国家和省级规定。全学区各学校均安排了“大课间活动”,全面落实每天锻炼一小时要求,不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况,学生作息时间安排科学合理,无组织学生补课现象。

  1、学区内各班级语、数学科教师配备完整,但专职音体美教师短缺。如中心学校共19个班级,专职音乐教师仅一人,还是从数学学科转岗而来,村级小学均是兼职。音体美专职教师不能满足教学需要。

  2、教师队伍稳定,教师的合法权益落实到位,相关工资福利和社保政策宣讲到位,教师通过合法途径反映问题、表达诉求。

  3、学区各学校认真学习、贯彻执行教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件,严明教师职责,提出“四不”原则,即不办补习班,不乱补课,不进行有偿家教,不搭车收费,规范教师行为,无违反教师职业道德行为。

  1.认真落实《教育部关于做好XX年寒假春节期间有关工作的通知》,中心学校专门下发了文件,制定了工作台帐。

  2.认真落实XX年开学工作专项督导要求,开展了自查、督查活动,有工作台帐、问题清单、整改措施及自查报告。

  为部署落实好《教育部关于做好XX年寒假春节期间有关工作的通知》精神,中心学校于元月六日下发了华阳小教[XX]1号文件,就期末结束工作及寒假有关工作做出了详细部署,制定了具体的工作台账,并认真执行实施。如:

  安全管理方面,2月4日,各班召开期末结束会与寒假安全教育专题班会,学校向每位学生家长发放了“寒假致学生家长一封信”,加强对学生假期的安全教育与管理。

  送“温暖”方面,2月11日,学区各学校开展了慰问特困教师与退休教师活动,并要求教师及时开展家访,做好防流堵辍和留守学生工作。

  值班、监督方面,坚持寒假值班制度,强化责任落实。2月7日,各校假期值班人员名单已上报县局。假期中值班人员,保持通讯联络畅通各校成立安全巡查小组,加强对校园及周边的安全巡查,对师生假期活动进行有重点的监督检查。要把防火防窃、交通事故和禁毒扫黄作为检查防范重点。如学校或师生突发重大安全事件,要在第一时间向中心学校报告、中心学校向县局报告。截止至开学,全学区各学校无一例安全事故发生。

  务实节俭方面,以践行社会主义核心价值观为主题开展假期活动。倡导师生在寒假春节期间积极开展社会实践活动,鼓励师生开展健康向上的文体活动和社区志愿活动,弘扬社会主义新风。至假期结束,全体教师无一例违纪现象发生。

  目前除音体美专职教师短缺制约学校教学外,学校“项目工程”建设中“辅助工程”透支过大,新学期在开展工作方面,受经费紧张制约,期盼局领导考虑华阳学区现实,多渠道下拨办公经费。

  新学期在各级领导的关心和支持下,我们将努力提高教师职业道德修养和业务能力,以提高教育质量为要务,力争创办群众满意的教育,使我校工作再上新台阶。

  1、加强妇幼保健人员培训学习,尤其是妇幼卫生统计相关知识的培训,提高妇幼卫生年报质量,并定期做好查漏质控工作。

  2、各医疗单位应制定流动人口管理措施,使其享有基本的保健管理,把流动人口纳入本辖区内日常保健服务工作中,并进行目标管理和考核。

  3、加强与各部门的协作,确保数据来源准确线、加强乡、村级妇幼卫生信息统计人员培训,保证其工作时间,努力提高妇幼卫生统计工作质量。

  “安全卫生无小事”、“卫生就是形象”这是多年来我校领导班子成员的一致认识。我们认为,良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件,也是提高师生自身修养的重要因素。饮食卫生是师生健康的保证,环境卫生则代表着个人素质、单位面貌。正是基于这样的认识,学校始终把卫生工作作为学校工作要务,由校长亲自负责卫生工作,并建立了相应的领导小组和组织机构,制定了卫生事件的应急预案和卫生防疫工作应急预案。学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结,实行卫生责任制,学校与有关部门,班主任签定责任状,并将考评结果列为评先评模的重要内容,学校建立健全一系列卫生管理制度,或编入《学校教育管理手册》,或挂在有关部门墙上。

  几年来,学校在加大基础设施建设规模的同时,在资金十分紧张的条件下,仍然把卫生工作列入重点考虑因素,并逐步加大投入,学校将卫生经费纳入核定的年度教育经费预算,投入45万元,又投入30万元,不断改善学校卫生条件,投资绿化,进一步改善学校环境,添置卫生设备,教室窗明几净,宽敞明亮,黑板无裂缝,无反光,无眩光,课桌椅符合卫生标准。

  学校有550平方米师生浴池和饮用水供应处,可满足师生用水需要,办公室、教研室配有饮水机,保证教师饮水卫生;投资17万元建医务室,配有3名专业医务人员,药品及医疗器械齐全,满足师生打针输液等一般疾病和小型创伤的救治;新建教学楼内有标准比较高的卫生间和饮水间;学校图书馆购买卫生方面的图书及健康杂志300余册,可满足师生不同层次的健康知识需求;学校投资30万元对校园环境进行整治,实施拆墙透绿,绿化美化等工程,使整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果;学校投资500万元建成5035平方米的学生餐厅,设备良好,设施合格,为确保师生饮食安全做好了物质条件的保证。

  学校始终坚持“三操一课”(早操、课间操、眼保健操,课外活动)制度,注重学生身体素质的提高与眼睛保健。同时,每学期对学生进行一次体检,并对体检结果进行分析,建立学生健康档案,针对存在问题及时采取措施。学校不断加强对学生的健康教育,通过橱窗、《校园生活报》、广播和分发小册子等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识,非典期间还曾请县医院医生为学生做预防非典的专题报告,加强对流行性疾病的预防。定期对教室卫生进行全面清扫,并喷洒消毒液,学生的健康防病意识不断增强,人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行,无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。

  随着社会生活的加快,人才竞争的激烈,外部社会不良文化的影响和冲击,加上中学生自身特点使他们存在着各种不同程度的心理障碍。重视中学生良好心理素质的培养,开发情感智慧,已成为学校实施素质教育的重要内容。学校心理健康教育从97年步入正轨,成立了心理咨询办公室,建立了学生心理健康档案。从省师范大教育科学学院心理系招聘了一名专职教师,由原来的兼职教师轮流值班咨询发展到专职教师全天候服务。学校本着完善自我、主动出击、全面启动的原则,咨询教师一方面强调自我进修,提高咨询水平,一方面主动找年级主任、班主任了解情况,通过与学生座谈、查询考试成绩等方式及时掌握线索。为全面了解每位同学的心理健康状况,咨询教师利用微机软件对每位同学进行了心理测试。对于“情况一般或较差”的分别寻找原因,咨询谈心。为了全面启动,咨询办公室除自行举办一些心理讲座外,还分别请唐山师院心理教育系周瑛教授、唐山一中路金声老师,对不同年级的班主任和学生做专题心理咨询讲座。并开辟了《校园生活报》“心理咨询台”专栏;学校橱窗“青春热线”专栏;板报“心理健康专栏”;校园之声“心理疏导”专栏,为心理咨询工作创造了良好的氛围。努力创造了人人懂得心理健康教育,人人参与心理健康教育,同学们踊跃参加心理健康教育的局面。心理健康教育的开展,收到了良好效果。两年来,咨询办公室接待学生已达100多人,收到咨询信件37封;跟踪调查表明,受咨询的学生已情绪稳定,学习用功,同学关系和谐,健康向上,学习成绩稳中有升,基本上摆脱了以前困境。其中有19名同学已经考入大学深造。此外,心理咨询室每年一次调查学生思想动态,写出有价值的咨询报告供学校领导参阅决策,它已成为学校领导重要的咨询机构,建立了我校行政、督导、咨询三位一体的工作格局。学校被确定为“河北省心理健康教育实验学校”。

  学校建立了《教研室卫生检查办法》、《教室、宿舍楼卫生评比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施,教研室卫生由学校工会每周检查一次,评比结果与学期末的评先挂钩,教室、宿舍和清洁区卫生由政教处专人负责检查,与学校开展的《文明班量化评比》相联系,占相当的比重。同时,学校卫生工作与加强学生自主教育相结合,如自行车的摆放,厕所的清扫,餐厅值日等等均由值周班的同学来承担,教室清洁区的卫生评比也由值周同学完成,这样既起到监督检查的作用,又达到了自我教育的目的,学生的卫生意识得到加强。同时,学校十分注重校园文化建设,力求全面体现校园文化的真善美,并以此促进学生全面素质的提高,学校逐步形成了体现启智、育德、审美功效的人文景观,楼梯、楼道、线杆及专用教室的名人肖像及名言哲语、风景图画、启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行,与此同时,学校政教处、团委会每学期都要组织一次教室、宿舍文化评比活动,形成了亮丽的多彩的校园文化景观。各班将墙壁粉刷一新,物品摆放井然有序;打出警策人心的班训;挂上了催人奋进的格言;对开关拉线做了点缀;对“三表”镜框进行了装饰;黑板报布置的灵动飞扬;小专栏装扮的鲜活多姿;讲台上淡雅的鲜花让老师感到欣慰,教室里和谐的氛围令同学们感到温馨。橱窗文化设计也体现出主题鲜明、形式新颖、布局匀称、色调和谐、整体美观的特点。

  校园食堂饭菜、小卖部经营的食品卫生直接关系到学生的生命健康,因此,学校严把食品、原材料采购关,坚持到有卫生许可证的经营单位采购食品、原材料,特别是食堂容易出现问题的油、肉实行了统购制度,由食堂管理人员控制和把关。食堂、小卖部购买的食品、原材料,按照国家有关规定向经营单位索证,所购物品必须符合卫生规定,并填写采购登记表;仓库有专职保管员,严格食品出入库登记制度,仓库及冷藏设备清洁,通风良好,分类放置,分库存放。食品加工声所设施完备,符合卫生要求。食堂及小卖部雇佣的工人一律持双证(健康检查证、岗位培训合格证)上岗,并严格按照有关规定保持个人卫生。学生餐厅卫生由专人清扫,全天保持整洁。

  对照评估标准,我们在自查中发现,尽管我们付出了相当的努力,但终因各种条件所限,在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足,比如,楼外两上厕所还不是水冲式厕所,校园水龙头尚达不到每班一个等。今后,学校将以这次评估为契机,进一步加大对卫生工作的投入,不断改善学校卫生环境和条件,使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。

  根据大连市政府教育督导室《关于对区市县和先导区及中小学校体育卫生工作进行专项督导评估的通知》(大政教督〔XX〕4号)要求,我们对照《大连市区市县和先导区学校体育卫生工作督导评估细则》,先后组织开展了两次自查工作。现将自查情况汇报如下:

  金州区现有中小学62所,其中高(完)中5所,初中17所,小学40所,另有电大进修学校、职教中心、特殊教育学校各1所,幼儿园3所,全区中小学在校生61127名,其中高中8619名,初中18544名,小学33964名,在校教职工4636名。

  全区现有中小学体育专职教师254名,其中小学128名,学历达标率100%;初级中学83名,学历达标率为100%;高级中学(含完中)43名,学历达标率为100%。有国家级体育传统校2所,省级体育传统校20所。

  区委区政府高度重视全区体育卫生工作,建立了联席会议制度,每年召开4次以上会议,研究体育卫生工作,解决实际问题。

  我们制定并下发了金州区中小学体育卫生事业发展规划,并将学校体育卫生工作纳入地方经济发展的总体规划。

  我们设立体育卫生专项经费,年均投入585万元用于体育卫生器材配备、活动经费等。

  金州区机构编委会大金编发〔XX〕9号,同意教育局成立安全科,负责全区中小学安全体育卫生工作。

  我们严格按照《辽宁省中小学体育卫生条件基本标准》的要求,配备中小学体育教师和卫生工作人员,同时开展各种培训活动。全区中小学体育卫生人员配备率达到90%以上,培训率达到95%以上。

  全区中小学能认真执行国家课程计划,开齐学科,上足学时,落实每天1小时的体育活动时间;每年新生入学,学校都组织了军训活动,各学校通过设置宣传栏、制作板报、校园广播、召开班团队会等形式加强对卫生只是的宣传教育。

  全区卫生室建筑面积、功能分区尚未达标率为46%。学校卫生室器材设施达标率为100%。

  全区学校教室面积和人均面积、教师采光和照明采光达标率为80%,学校教室黑板、讲台、讲桌和学生桌椅等达标率为86%。

  全区学校学生宿舍达标率为99%,学生食堂达标率为100%;学生饮用水谁知、安全防护消毒等达标率为100%。

  XX年、XX年因经费原因未进行监测,其余年份均按要求操作,达标率98%。

  近年来,我区各级各类学校能全面贯彻党的教育方针,认真实施《学校体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法规和省有关文件精神,高度重视学校体育卫生工作,并把其作为素质教育的突破口,贯穿于学校教育教学活动全过程。通过全区体育卫生工作者的不懈努力,我区学校体育卫生工作保持着良好的发展态势。

  体育与卫生工作是学校教育教学工作的重要组成部分,学生健康发展是我国长期坚持的教育方针和目标。从自查情况看,各中小学对体育卫生工作和学生体质健康重要性的认知与理解、态度与情感、观念与理念等都有了明显变化,各级各类学校都能把体育卫生工作纳入学校长远规划和年度工作计划之中,加强了体育教科研工作和疾病防控工作,有力地推动了学校体育卫生工作的整体发展。主要体现在:

  近年来,学校体育教学与常规工作改革力度较大,特别是体育科目进入新课程后,它所倡导的“健康第一”的思想精髓,使人们对体育传统的强身竞技功能观念逐渐潜移默化转变为健体功能的认同。全区通过组织体育教师、校领导参加国家、省市组织的体育新课程通识培训、学科培训和召开专题会议,使体育新课程理念已经深深植入一线教师、学校领导与教育行政干部心中,广大体育工作者大大增强了搞好学校体育、提高学生体质健康水平的责任感和紧迫感、积极性和主动性,为学校体育工作发展奠定了基础。

  金州区委区政府高度重视中小学校体育卫生工作,认真贯彻落实国家省市有关文件精神,并要求全区中小学校要认真学习宣传贯彻落实上级文件精神,深入理解其精神实质,把学校体育工作作为全面推进素质教育的主要工作方面,牢固树立“健康第一”的理念,把中小学体育工作纳入经济社会发展规划,建立了联席会议制度,统筹协调解决中小学体育工作中的重要问题,营造重视青少年体育工作的社会环境,努力开创我区中小学体育工作新局面。区委书记于丕鸿在XX年教师节提出要在本届政府结束前,在每一个街道新建1个塑胶操场;今年的教师节前夕,在区相关部门领导的陪同下,视察了全区塑胶操场建设项目,充分体现了区委区政府领导对学校体育工作的重视。区教育局成立了体育卫生工作领导小组,由局长担任组长,副书记、督学室主任和分管体育工作的副局长任副组长,教育局配备专门的视导员,落实了工作责任。各学校也相应成立了领导小组。每个学校都有体育教研组、医务室,真正做到了有计划、有措施、有活动、有效果、有考核、有评价,从而形成了一个全区上下齐抓共管的学校体育卫生工作格局。

  金州区教育局遵照国家对学校食品卫生安全方面的一系列文件精神要求,坚持“安全第一,预防为主”的方针,采取了一系列有力措施,全面落实学校食品卫生安全工作制度。多年来,我区中小学校没有发生一起食品安全事故,有效确保了广大师生的身体健康和生命安全,维护了学校正常教学秩序。

  一是制定并落实学校食品卫生安全管理制度。我们对学校食堂的卫生管理、建筑与布局、食品贮存、卫生设施、卫生许可证、健康证、原料采购、食品加工与贮存、餐饮具清洗与消毒、环境卫生等方面做了详细规定;完善生活饮用水卫生管理制度和学生宿舍卫生管理制度,从制度上确保学校食品卫生安全。

  二是建立了学校突发卫生事件报告与应急机制,制定了学校突发卫生事件应急预案、公共卫生事件报告人制度等,加强对学校食品卫生安全管理,提高了学校公共卫生突发事件处置能力。

  三是投入资金用于学校卫生设施建设,要求学校每年投入一定资金,建设学校卫生设施,改善师生生活饮用水质量,改善学生住宿条件,食堂添置消毒柜等等,使学校卫生设施逐步得到改善,卫生设施基本达标。仅近三年,全区投入资金291.7万元,配备各种设施设备3167件

  四是加强中小学卫生保健教师队伍的配备,要求各中小学校全部配备卫生保健教师,为学校师生卫生安全工作提供了人员和技术保障。

  五是规范学校食堂工作人员持证上岗、佩证作业和制度上墙及管理要求。全区学校食堂工作人员都实行了持健康证上岗、佩证作业、定期审验和一年一次体检制度,学生食堂普遍实行卫生许可证制度,两证缺一不可,食堂卫生管理制度上墙。

  六是加强督查,教育局将学校食品卫生安全工作纳入学校和周边综合治理及学校安全管理检查范畴,定期督查学校卫生工作,经常联合卫生部门专业人员,检查学校卫生,发现学校卫生工作存在问题及时要求学校整改,有效确保了食品卫生安全工作的落实。

  器材设施是体育教学和活动的物质基础。近几年来,金州区加大资金投入,体育设施和器材按《标准》要求得到了进一步充实和更新,基本满足了体育教学和运动训练需要。一是以“双高普九”为契机,城乡学校(含村小学)实行“统一标准、统一采购、统一配备”的原则,做到一次到位。城区学校和乡镇学校按规模均配备了符合标准的体育器材及设备;同时,各学校也能通过发动师生自制体育教具、器材,增加器材设施,基本可以满足体育课教育教学和活动需要;XX年我区又投入63.2万元,配备体育器材XX件,充分满足。二是加强操场和旱厕改造工作。在区委区政府的重视和支持下,金州区已开始有计划配备塑胶操场,XX年投入2541万,新建4所学校塑胶操场,XX年投入4000万元,新建8所学校塑胶操场,并要求以后新建学校要同步规划建设塑胶操场;一些规模较大的中心小学以上学校原有的沙土操场得到了硬化改造和拓展;从而保证了全区学校正常开设体育课和开展体育运动,保证学生经常性锻炼的需要;今年教师节,区政府提出,要在几年内投入1700多万元,实施全区中小学旱厕改水厕工程,进一步提高学校文明程度。三是体育教学常规及活动得到了加强。我区各级各类学校都能把体育与健康课教学始终作为学校体育的中心工作,严格按国家中小学体育与健康课程标准要求,开齐课程,开足课时,达到了有教材、有教师、有场地、有器材、有计划、有课时、有活动、有考核的“八落实”目标,体育教学常规和管理工作得到了加强。“两课(体育课、活动课)两操(课间操、眼保健操)”成为一项常规制度得到坚持,特别是大课间操受到重视和加强,大课间活动以全体学生做规范广播体操为主体,辅之以其他活动形式。同时,各学校能坚持每年举办田径运动会、体育单项比赛、趣味运动会,落实学生每天体育锻炼一小时的规定,体育的竞技功能得到了有效体现,为优秀体育人才成长和脱颖而出创造了条件。

  从1995年开始,我区招收的中小学体育教师全部为大专以上学历,初中、高中全部是本科以上学历。同时,我们重视了体育教师的继续教育和培训工作,将体育教师纳入继续教育培养培训计划,除积极参加省市组织的培训外,通过学历提高培训,全区中小学体育教师学历全部达标。我们也有计划地安排体育教师各种教研活动,使体育教师的业务水平得到进一步提升。通过以上措施,我区体育教师的整体水平明显提高。目前全区所有中小学校全部配备了卫生工作人员。

  XX年局党委提出了“围绕一个中心、强化三个基本点”作为今后一段时间教育发展的基本工作思路,其中一个重要方面就是要加强教育文化建设,注重学校特色水平的提高;全区启动了特色学校建设工作,涌现出了一批特色建设先进校,大连市107中学坚持“不求人人升学,但求个个成才”的宗旨,坚持学校体育特色发展,为各省、国家田径队输送了大批体育人才,其中有7人获世界冠军;大连市108中学作为一所普通高中,紧紧结合学校实际,依托体音美学科雄厚的师资力量,强化体育教学,兴办了金州区高中体育特长班,几年来,学校体育特长班升学率达到100%,为上级高校输送了大批合格人才;金州区春华小学,依托完善的高标准的体育设施:400米国际标准的环形塑胶跑道,5000平方米的绿茵足球场、功能健全的封闭体育馆,充分发挥硬件设施作用,学校坚持以体育为特色,在体育方面培养了大批人才,三年来,有100余人次在区级以上的各项比赛中获得冠军。

  3.体育教师数量不足,部分学校特别是农村学校、街道小学体育教师数量不足,难以满足学校体育教学要求。部分学校体育教师队伍年龄老化,后备力量不足。

  4.学校公共卫生工作亟待进一步加强。从自查看,学校目前的常规体检、突发传染病预防,常见病防治、卫生健康教育等还有些方面仍不尽如人意,被动应付的多,主动研究解决的少。卫生人员素质有待进一步提高。

  1.从营造学校体育卫生工作良好氛围出发,进一步提高对加强中小学体育工作的认识。要牢固树立“健康第一”的理念,切实把加强中小学校体育工作作为实施素质教育的重要突破口,摆在文化课同等地位,做到领导重视,组织落实,措施落实。

  2.从促进学生全面发展出发,进一步加大学校体育卫生工作经费投入。按上级有关文件规定,确定学校体育专项经费在公用经费中的比例,确保学校体育经费的正常开支,确保学校体育场地正常维护,器材添置和体育教学教研,培训等项目的支出。

  3.从保证学校体育卫生工作持续发展出发,进一步加强学校体育卫生人员队伍的建设。针对目前学校体育、卫生人员不足的状况,今后全区在引进招录教师时,加大体育教师的选招比例,不断补充新鲜血液,确保学校体育卫生工作的基本需要。

  4.从保障青少年健康成长出发,认真贯彻落实《国家学生体制健康标准》。根据上级要求,自XX年9月起,全面实施修改后的《国家学生体质健康标准》。学校要把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标,要做好档案资料的存档工作,区教育局要每年检查一次,并将此项工作列入对学校考核的重要方面。

  5.从保证学校体育卫生工作顺利开展出发,进一步提高学校管理水平。加大管理力度,进一步明确责任,要做好体育卫生设施设备的登记造册工作,防止国有资产流失,充分发挥其在提高体育教学和卫生工作中的作用。

  6.从推动学校可持续发展出发,发挥地区优势,发展体育特色项目。要通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。要将体育活动与各学校自身特色及地区文化相结合。使有体育活动特色的学校更好的发挥特色,没有体育活动特色的学校发展特色。要建立学校体育活动的长效机制,营造校校有特色、班班有活动、人人参与、个个争先的氛围,形成促进少年儿童健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。

  市委《关于在全市开展“联村联户、为民富民”行动的实施方案》下发之后,我委党委高度重视,立即召开党委会议,安排部署相关工作,把“双联”行动纳入重要议事日程,成立了由党委书记、主任为组长,县级以上干部为成员的工作协调领导小组。抽调精干力量组成了领导小组办公室,并设立了协调保障组、计划安排组、活动督查组、政策宣传组等四个工作组。每个组都进行了任务分工,责任到人,确立了由领导小组办公室定期不定期召开会议,专题研究协调解决帮扶问题的工作机制,各小组之间相互配合、统一协调,从而形成了由主要领导负总责亲自抓,分管领导具体抓,其他领导配合抓,党委统一领导,各科室各司其责,干部积极参与,一级抓一级,层层抓落实的工作格局。

  按照市委“双联”工作方案,我委先后制定印发了《市工信委关于成立“联村联户为民富民”行动领导小组和组织机构的通知》、《“联村联户、为民富民”行动实施方案》、《市工信委联村联户为民富民行动近期工作安排》、《市工信委“联村联户、为民富民”行动宣传工作计划》等一系列重要文件,确保我委“双联”行动有计划有步骤地推进。

  全市“双联”动员大会召开以后,我委及时召开了“双联”动员大会,采取集中教育、学习培训和自学相结合的办法,认真领会省、市委的政策精神,先后多次学习、传达、省委、市委“双联”行动实施一系列文件精神和惠农政策,使我委每个干部职工都能明确“双联”行动的重要意义、总体要求、主要任务和工作措施,做到每个职工都能熟悉相关政策的目的。同时,在联系村村庄、交通要口及村委会醒目位置张贴宣传标语26条,悬挂横幅14条、出黑板报2处各3期,在公路两旁制作永久性宣传标语5条处,发宣传单3次180张、宣传册70份,对联系村的农民群众进行了广泛宣传。市双联办简报上转发我委“双联”简报2期,天水日报上刊登我委“双联”文章3篇,在天水在线等网站上发布我委“双联”信息20余条,营造了良好的“双联”工作氛围。

  在联系任务上,我委按照市上下达的单位联系麦积区东岔镇龙凤村、交川村两个村,干部联系52户贫困户的任务,全部进行了任务分解,制定了帮扶对接花名册,以文件形式下发全委职工和镇村。在摸底调研上,调研是“双联”工作的第一手资料,我委主要领导高度重视,亲自安排部署,组织调研前的培训,组织全委职工进村入户调查摸底。全委共集中调研6次270人,委班子成员到联系村调研摸底8次56人,派“工作小分队”到联系村户送技术、送资料15次75人,参加村镇的会议、活动,送物资3次15人,单位和干部进村入户累计时间均超过单位进村至少1月,干部入户至少1周的要求。在联系形式上,除了分阶段的入户联系而外,电话联系、网络联系也成了我委职工随时交流、沟通思想、传授技术的普遍联系形式。

  我们按照市委关于制定“三项要求”的安排,结合两村实际,拟定了《中共天水市工信委委员会 中共天水市企业工作委员会关于联村联户为民办实事的工作安排》、《天水市工信委、企业工委〈联系村扶贫开发奔小康发展规划〉》等“三项要求”,在多次征求东岔镇政府、龙凤、交川村委会的口头意见和书面意见的基础上,以正式文件形式上报市委“双联”办,下发到麦积区、东岔镇和联系村。全委联系干部也按照市委“三项要求”的规定,制定了《联系户脱贫致富奔小康的发展规划》、《联系户为民办实事的工作打算》,在充分征求联系户意见的基础上,上报委双联办备案,下发到联系户。最后又按照市委“双联”办的要求,认真填写上报了市上统一制作的“三项要求”有关表格,也分别送区、镇、村进行存档。并按计划、分步骤严格执行,达到了事事有组织,时时有计划,人人有任务,处处有落实。

  在任务落实方面,一是扎实推进“八项任务”落实。宣传政策、教育农民、反映民意、疏导情绪、强基固本、促进发展、推广典型、锻炼干部是“双联”行动的八项主要任务,我们从政策宣传入手,发放了《致龙凤村和交川村全体村民的一封信》、《妇女小额担保贷款政策宣传单》、《农村扶贫开发教育移民工程宣传单》和《十八大惠农政策宣传单》和《市工信委联村联户为民富民宣传手册》,通过村委会的板报宣传阵地以及广播多次循环播放、进村入户宣传讲解等多种形式,多方位、多角度向村民广泛宣传“联村联户、为民富民”行动的目的意义,党的路线方针政策,国家法律法规和各项惠农政策,指导、协调、督促中央、省、市的决策部署得以贯彻落实,确保对农民的社会主义民主和法制教育、农村工作政策教育和社会公德教育,以及传授生产技术和操作技能落到实处。通过机关干部入户走访,体察民情,了解联系户的家庭情况和生产生活情况以及存在的困难和问题,倾听群众的诉求,疏导情绪,化解矛盾,维护了社会稳定。我们结合基层组织建设年活动的开展,从完善村委会的制度建设入手,指导两村村委会创先争优活动和“四议三双”活动的深入开展,规范村级组织活动。给村委会订阅党报党刊、捐赠学习资料、配送办公电脑,加强村委会阵地建设,达到强基固本的目的。通过与区、镇、村领导的多次座谈交流,理清了两村的发展思路。通过“助三夏、促丰收”活动的开展,对季节性农业生产给予及时的技术指导和信息服务,协调落实群众迫切的路桥项目资金近50万元,顺利完成路桥建设。单位干部职工积极捐款,统一组织购买水泥52吨,给每个联系户1吨,道路硬化1。5公里。及时为群众提供政策、技术、信息等服务,促进了发展。我委干部职工通过“双联”工作,了解了农民的生产生活,增强了服务群众的意识,增进了友谊和感情,积累了工作经验,增长了工作才干,达到了锻炼干部的目的。二是狠抓“八个全覆盖”。在小额信贷、融资担保、劳动技能培训、劳动力输转、乡村公路建设、公共两室建设、两委建设、商贸服务建设等方面,认真落实市委的要求。发放了《妇女小额担保贷款政策宣传单》,积极协调融资贷款,帮助两村46户农户落实小额贷款296万元用于扩大种养殖规模,其中,双联担保贷款10户30万元。对在种植、养殖方面有授训意愿的刘勤万等25人,进行了资料培训。积极与西安、宝鸡等地了解劳务信息,促进劳务输转,全年输出劳动力410人。与政法委配合,落实交川村桥梁建设项目资金49。38万元,顺利实施了河桥建设,村内交通有了明显改善。帮助龙凤村改建村委会旁边旧房,建成二层村级商贸综合服务中心。协调电信部门入村检查宽带线路,宣传农民使用宽带的优惠政策,捐赠各类书籍,为村委会配置2台电脑,帮助建立学习室,文化室、农家书屋等,达到“八室六有”。委机关还为两村转订了4份人民日报、4份甘肃农民报、4份天水日报和《半月谈》等时事期刊,加强村“两委”阵地建设。三是认真抓好五件实事办理。我们采取“机关支部+村支部”联帮共建的方式,对两村党组织负责人和党员进行了能力培训,开阔了思路,坚定了发展信念,加强了基层组织建设。对两村贫困户危旧房情况进行了摸底,提出了改造计划,按计划协助落实,实施危旧房改造31户。帮助村里组建了养老院,摸清了两村37名3岁以下儿童的情况,建立了花名册,送去了书籍和营养包。同时,我们根据联系村的实际,通过招商引资,积极联系域外单位和联系村建立对口帮扶机制,成功与湖南绝味食品股份有限公司签订了“花椒物流仓储加工基地”建设项目,把联系村的花椒种植优势和企业的加工优势结合起来,转变为高附加值的经济优势,促进联系村产业的发展。

  同时,我们又针对两村的实际,从群众急需解决的实际问题入手,购置了3000多米水管,组织人员翻山越岭采择水源,策划线吨,帮助龙凤村实施“自来水”饮水工程,解决村里人蓄引水的急需问题,改善了村民基本生活条件。在第十七个世界读书日暨第三届“书香天水”读书节活动期间,我们组织开展了“书香天水”读书节“联村联户,图书共享”活动,动员干部职工捐赠工具书、学生课外读物、农业科普书籍、种植养殖应用等各类图书200余册,充实农家书屋和学校图书室,送去了技术和知识,丰富了农村文化生活。按照提前摸清的两村初、高中毕业生状况,在高考结束之后,又进行了高考情况的摸底,为高考落榜生联系我市技术学校,积极提供进技校深造的机会,为联系户家庭初高中毕业生进技校学习提供帮助。积极传送人才招聘信息,组织联系村毕业生20多人,参加了4月21日在天水师院进行的《20**全国中小企业网上百日招聘高校毕业生天水专场暨全市中小企业进校园招聘活动》。

  双联工作中,我们严格按照《党员领导干部廉洁从政若干准则》和双联行动“八个不准”的要求教育干部职工,建立了一系列制度。主要有科室联系制度:将联系村按月分配到科室和分管领导,既能确保随时随地保持联系的责任,又能发挥每个科室和干部的积极性创造性。会议制度:领导小组与镇、村定期召开座谈会议,研究联系村存在问题并提出针对性解决办法。信息报送制度:及时报送工作动态,总结推广经验做法,确保信息的时效性和报送的有效范围。请示报告制度:及时掌握情况,对不明确的突出问题,及时向党委或上级党组织请示汇报。考核评议制度:出台了《评议考核办法》,定期开展评议工作,研究突出问题,保障各项目标任务的完成。

  按照市委的要求,我们建立了“双联”工作台账,健全会议记录,工作大事记,信息、简报、花名册、统计表格、报告、汇报等文件档案,干部记录工作日志,签送“民情连心卡”等,“双联”的每项工作情况都记录得清楚翔实,并装订成册,明确专人保管,并分别在单位、区、镇、村存档。

  我们把促进产业发展作为帮扶的主要任务来抓,分析联系村的花椒核桃等种植优势,草多地少的养殖优势,协调联系加工项目,在种、养、加有效结合方面,积极探索致富产业,寻求致富门路,初步取得了一些成效。在种植业方面,动员联系户积极实施“连片建园”工作,加快种植基地建设,为下一步的仓储加工奠定基础;在养殖业方面,帮助养殖愿望较为强烈的刘勤万,协调贷款,落实资金,解决养殖技术难题,由原来的10几只猪,到现在的100多只的养殖规模。同时,不仅扩建了圈舍,还利用粪便建起了沼气池,为全村的发展带了好头,探索了致富产业,找到了致富门路。在他的带动下,同村的刘麦仓也建起了养羊场,圈舍建设工程以进入尾声。联系户刘鸡换从加工入手,建起了磨坊、粉草坊、榨油坊等致富项目。致富产业的发展和致富门路的开辟,使联系村的群众脱贫致富的信心更加坚定,决心更加坚强村民的收入不断增加,由去年的2631元,到今年的2891元,增长了260元。(其中交川村今年人均收入增长260元,龙凤村人均收入增长553元)。两村基础条件有了明显改善,村容村貌焕然一新。

  随着“双联”行动的不断深入,党的政策得到了广泛的宣传,群众得到了实惠,联系户的致富信心明显增强,脱贫能力明显提高,贫困户经济收入明显增长,生活质量明显改善,机关作风明显好转,党群干群关系得到了强化,工作效率有了明显提高,干部职工得到了锻炼,才干显著增长,经验得到积累,作风明显转变,修养得到升华,贫困村基本条件得到改善,村容村貌有了改观,矛盾纠纷得到化解,“两委”建设有效加强。

  组织干部职工,召开专题会议、撰写心得体会、学习笔记、集体讨论及交流等形式,不断加强学习市委、县委的文件精神和领导讲话,深化思想认识,领会精神实质。进一步明确双联行动的主要任务,细化措施办法,明确工作思路,学习借鉴经验,扎实开展双联行动,确保取得实际效果。

  针对有些干部认识不到位,认为搞搞形式就行的思想,要求干部职工,建立双联工作的长效机制,切实增强不实现全面小康目标不脱钩的意识,重新规范填写民情台账、增收台账及有关表、卡、册,促进双联工作正规化。

  通过印发质监信息、制作双联永久性宣传牌等,广泛深入地宣传双联行动的目的意义、任务要求等,努力营造良好的舆论氛围。按照存在什么问题、培训什么内容、解决什么问题的要求,开展各种形式的培训。

  紧紧围绕双联行动的工作任务开展工作,着力在综合施策上下功夫。结合联系特困户的实际情况,各联系干部因地制宜地制定了综合性、针对性、可行性、操作性强的帮扶计划,帮助农户找准发展路子。根据单位的实际,开展以技能培训、鼓励外出务工、发展养殖业和种植业等为主要项目的帮扶行动。

  通过近期的联系走访活动,我们不断总结经验,改进工作方式,要求联系干部不但要在单位内相互学习、交流做法,而且要学习其它单位、其它地方的好做法。

  “联村联户、为民富民”行动的开展,证明了省委决策的英明,证明了我们努力的方向正确、思路可行、方法可靠,需要一以贯之地深入开展“双联”行动。

  一是要进一步帮助群众转变观念。坚持把工作的着力点放在群众发展观念转变和群众综合素质的提高上。克服和转变大多数群众小农经济意识根深蒂固、多数家庭劳动力文化程度低、捕捉致富信息、市场机遇把握能力不足、意识不强,对现代农业实用技术了解掌握不够的现状。

  二是要进一步加大产业发展步伐。坚持引导群众发展果、菜、畜主导产业,把工作的着力点放在引导群众发展主导产业上;进一步扩大设施蔬菜种植规模,提高菜品质量,进行科学养殖。

  三是要进一步强化基础设施建设。继续以公共基础建设为重点,坚持规划引领、项目带动、群众主体的原则,做好农村公共基础设施完善,切实改善农村环境面貌,提高村域公共服务能力,改善群众生产生活条件。

  永昌县焦家庄乡骊靬村地处祁连山北麓者来坝滩,气候干燥,降水稀少,全村群众生活生产用水主要依赖发源于祁连山浅山区的季节性河流河沟的泉水,时空分布不均,干旱缺水严重,水资源拥有量与当地土地利用资源分布和生产力布局不相适应,水资源供需矛盾突出。全村现有村民103户,338人,劳动力人数 230 人,其中外出务工150 人。耕地面积 645 亩。村个体工商户达 20 余户。全村有贫困户8户,享受低保19人,加入合作医疗 294 人。全村以大麦为主导产业。饲养牛、生猪、家禽等。年末生猪存栏 200 头,牛存栏 164 头,人均纯收入6052 元。全村通了自来水,但管道破旧。村内现有医疗卫生室1所,村级活动室1所。骊靬村基础设施较好,区位优势明显,骊靬古城距村500 米。

  为了深入贯彻落实全市“联村联户、为民富民”行动,我局结合实际、及时召开专题会议,精心谋划部署,迅速启动安排,现将情况汇报如下:

  (一)加强组织领导,做好宣传发动工作。及时召开局务会议和“联村联户、为民富民”活动动员大会,统一了全局干部职工的思想,提高了思想认识。在多方征求意见的基础上,结合我局实际,制定印发了金昌市科技局 “联村联户、为民富民”行动实施方案及工作方案。同时组建了双联活动领导小组,抽调专门人员经办具体事务。为了营造良好氛围,在单位悬挂了横幅,同时,利用各种会议组织干部职工学习省、市双联工作会议精神和领导讲话。

  (二)开展调查摸底,做好贫困户确定工作。为了把真正需要帮扶的贫困户纳入帮扶对象,我局抽调人员,进村入户,进行细致的调查摸底工作。局机关全体干部职工,在局领导的带领下深入焦家庄乡骊靬村,对村上初步确定的26名贫困对象逐户进行调查,剔除了2名不符合标准的对象,配合焦家庄乡和骊靬村进行了帮扶户重新确定。还分别深入各自联系户,为帮扶对象送上了慰问金,认真听取了他们对脱贫致富的意见和建议。帮助联系户梳理了致富的发展思路并为其解决相应的难题。在此基础上,按照贫困户的类型和机关干部的特点进行一对一或一对二的明确,使每个贫困户都有干部帮扶,每个干部都有明确的帮扶对象。在入户过程中,干部严格遵守“八个不准、”“三个防止”,吃、行等都是自己解决,不扰村、不扰民、不花村组和群众一分钱。通过调查摸底、入户走访、座谈交流等方式,针对联系村联系户的基本情况及群众的基本需求。提出要依托“中国镍都神秘骊靬”特色旅游品牌,围绕旅游做文章,发展相关旅游产业的致富思路。

  (三)建立健全台账,做好信息采集工作。为了扎实有效地做好双联工作,我们统一建立了进村入户台账、信息采集表和干部活动记录,下发了“联村联户、为民富民民情连心卡”和金昌市“联村联户、为民富民”行动干部职工联系户责任书,并对如何做好信息的采集和记录工作做了培训说明,目前已编发简报4期,制订了“双联”领导小组例会制度、领导小组办公室例会制度、单位联系村例会制度、督查工作制度、信息简报制度等工作制度。确定好帮扶对象后,组织干部进村入户进行信息的采集,并详细记录在案,全面准确地了解帮扶对象的信息。为了掌握干部职工的下村入户情况,要求对活动用专门的台账进行记载。

  (四)制订各类规划计划,做好帮扶济困工作。在进村入户的基础上,根据联系村和联系户的实际情况,和村组干部一道,初步探讨确定了“联村联户、为民富民”行动工作方案及金昌市永昌县焦家庄乡骊靬村新农村建设规划方案。根据焦家庄乡骊靬村的发展现状,提出完成骊靬公园、骊靬影视城、骊靬美食城、骊靬罗马商业城、骊靬风情园、骊靬森林生态园六大项目等建设内容;进一步加快土地流转,以养殖肉羊调整优化牧业经济结构,大力全面发展优质畜牧业,提高现代畜牧业的经济效益和结构优势;采取政府投入和招商引资相结合的办法,组织实施道路、供水、罗马小镇、美食城等建设项目,带动旅游餐饮、旅游住宿、旅游购物、旅游文化、旅游产品等发展;完成村庄道路硬化工程;完成该村人畜饮水工程1.6公里主管道改建工程;完成骊靬文化馆建设,其设备配置、活动开展、人员配备、综合管理等达到国家发改委、文化部制定的《乡镇(街道)文化站建设标准》。每个综合文化站建成全国文化信息资源共享工程基层服务点,建设文化活动中心,达到公共文化设施面积不低于40平方米。依托公共图书馆、文化馆、文化活动中心,推进公共电子阅览室建设,到20**年底,建有标准配置的公共电子阅览室。配套电脑、桌椅等办公设施,使图书数量达2000多本(册)。

  在“联村联户、为民富民”工作过程中,我们虽然做了一定工作,取得了一定成绩,但还存在一些问题。一是相当部分贫困户家中主要劳动力外出务工,家中无人留守获家中留守老弱病幼,对帮扶工作造成了不小的阻力;二是部分干部的帮扶水平和帮扶能力还有待于进一步提高。

  一是进一步完善帮扶计划。根据联系村和帮扶户的情况,在已经制订 “联村联户、为民富民”行动实施方案及工作方案的基础上,广泛听取乡镇、村组干部和党员代表、群众代表和所帮扶户的意见,制订切实可行详细的村、户帮扶计划。

  二是结合联系村和贫困户的实际情况,对他们当前在生产、生活上存在的困难,采取一些切实可行的措施,尤其是在春耕生产过程中,存在的问题,进行有针对性的帮扶,送种子、送化肥、送技术,确保春耕生产的顺利进行。

  三是加强对 “联村联户、为民富民”活动的检查指导,让每个干部都动起来,掀起“联村联户、为民富民”活动的高潮。另外,加强对干部的培训,提高他们的帮扶能力。

  根据市教育局《关于开展学校体育检查工作通知》精神,《中对照小学体育工作督导评估指标体系(试行)》结合我校实际情况,坚持软件从严,硬件从实的原则进行自查,现将自查情况报告如下:

  我校有一至六年级现有12个教学班,在校学生178多人,现有教职工16多人。我校以《学校体育工作条例》为指导,认真贯彻体育课标的要求,有组织、有计划地开展教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念,遵照学生身心发展规律,调动学生参与体育教学的积极性,让学生充分体验合作学习的快乐,享受健康成长的快乐。

  我校把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中,建立了校长领导、教导主任负责体育卫生工作制度。学校领导在教师会上向全体教职工传达文件精神,认识此次专项检查是贯彻党的教育方针,促进和加强学校体育工作的重要措施,并组织全体教师学习《学校体育工作条例》。通过学习,大家都提高了认识,统一了思想,决心共同把体育专项检查工作做好。

  为了更好地完成这项工作,学校制定了体育专项检查工作方案。我们采取自下而上的办法,先由广大教师对照条例和规程进行个人自查,再对照资料目录中的内容进行自查,最后由学校体育组协同教导处认真细致地进行全校自查,并收集、整理资料,最后由体育组统一进行资料的分类整理。

  教育、教学的不断革新,呼唤着能适应教育发展,不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体育教师队伍是我校通过管理促体育工作发展的重要举措。学校注意抓好教师的师资培训,鼓励和支持教师们外出学习,组织教师参加各级的教育科研活动。通过参加各种师资培训,提高了业务水平。目前,我校有6名兼职体育教师,其中大专学历3人。我校教研组每学期都要组织开展专题研究课观摩和研讨活动。并积极参加镇进行的乒乓球、校园舞、跳绳等评比活动,我校还获得镇乒乓球比赛第二名,镇校园舞二等奖的好成绩。通过这些评比竞赛活动,我校青年体育教师都在压力与成功中获得了不同的发展,逐步成长为合格、优秀的体育教师。

  2、积极筹措建设资金,完善各项器材设施学校谋发展,硬件是关键。以创建教育现代化学校为契机,在经济许可的前提下,我校积极添加各项体育器材。学校在资金面紧缺的情况下,仍多方努力,坚持对体育活动场地进行改造完善,计划规划排球场、篮球场、100米跑道等活动场地,能满足师生进之间的感情。

  在各级教育行政部门的领导下,在教育局的具体指导下,我校以《学校体育工作条例》为指导,贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神,结合体育课标的要求,有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念,建立健全学校体育工作机制,充分保证学校体育课和学生体育活动,加强体育卫生设施和师资队伍建设,全面完善学校、家庭相结合的青少年体育网络,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气,遵照学生身心发展规律,调动学生参与体育教学的积极性让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际,对我校贯彻落实体育教育工作情况进行了认真自查,现将自查情况汇报如下:

  体育教育是素质教育的重要组成部分,学校领导对此项工作十分重视,首先主管副校长在班子会上向中层以上干部传达和学习文件精神,认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针,促进和加强学校体育教育工作的重要措施,接着向教职工传达文件精神,组织体育教师学习了《学校体育工作条例》,通过不断地学习和实践,让广大教职员工进一步明确,加强体育锻炼会直接影响学生的情感、气质、性格,并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想,形成共识,牢固树立人才培养新理念。

  我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中,建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组,实行分管负责制。成立校体育领导小组,刘晓峰校长任组长,王春富副校长任副组长指导学校体育的全面工作。成员:政教主任、教务主任、团委书记、总务主任、体育教研组长学期初商讨工作计划、注重过程检查、及时进行期末总结,把体育工作作为学校规划的重要内容。通过政教这一条线,做好班主任工作,督促学生积极参加各类体育活动。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中,都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结,从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础,提供可靠的保障。

  三井子中学一直把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为提高体育、卫生工作水平的重要方面来抓,不断充实教师队伍,学校按规定配备专职体育教师3名,专职校医1名,为了保证体育、卫生教师教学的积极性,学校积极为体育、卫生教师购买服装,不断选派体育教师参加培训,培训率达到100%学习,其中李泽军(组长)和李迎奎老师都毕业于体育学院,具有基本的体育理论知识,具有从事体育教学必需的基本能力,包括:口令清晰、响亮,口哨运用自如,动作示范准确,语言表达清楚、简练,教法恰当、新颖,队列调度合理;有教学总结和教研能力,有组织体育竞赛和运动训练的能力;学历达到国家规定的要求。校医宋术荣老师虽然不是医学专业毕业,但她熟知相关的医学知识,了解常见病的预防和治疗,经验丰富,并刻苦研修,责任心强,能够出色的完成所负责的各项工作任务。

  我校严格执行国家教育课程管理计划,按要求开足开齐体育课程,并按教学大纲的要求进行授课,充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校每个年级体育课每周每班3节,学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间,同时每天开展25分钟的大课间操活动,全体教师也与学生一起,参与锻炼,保证了阳光体育锻炼的实施。

  “强化管理,制定制度,分工协作、建立良好、高效的工作秩序”,我校体育工作已形成规律。常规工作如:上课、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展,如遇重要活。